วันจันทร์ที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8


บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 8

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 1 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

ไม่มีการเรียนการสอน
เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7


บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 7

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 25 กรกฎาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้


  นำเสนองานเกี่ยวกับการเล่านิทานให้น้องฟัง เพื่อสังเกตพฤติกรรม และพัฒนาการทางภาษาของเด็ก 

ภาพกิจกรรมการนำเสนอ




***ท้ายชั่่วโมงอาจารย์ชี้เเจงงานการทำสื่อการสอนภาษาสำหรับเด็ก***

โดยการนำปฏิทินที่ไม่ใช้มาทำสื่อ เพื่อให้เด็กได้ฝึกการใช้ภาษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6


บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     


ครั้งที่ 6

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 18 กรกฎาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

        นำเสนองานกลุ่ม เกี่ยวกับการสัมภาษณ์เด็ก เพื่อศึกษาพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยมีเกณฑ์ชี้วัด คือ

                พัฒนาการตามวัยของเด็กปฐมวัย

อายุ                            พัฒนาการ
แรกเกิด                         มองเห็นระยะใกล้ 8-9นิ้ว มองเห็นไม่ชัด
                                 มองไม่เห็นในรายละเอียด
1-2 เดือน                     ชอบจ้องหน้า มองตามได้สั้นๆ
                                เริ่มชันคอได้บ้าง คอเริ่มแข็ง
                                ส่งเสียง อู อา
3-6เดือน                     สนใจภาพที่มีลวดลาย เลียนแบบท่าทาง
                                เช่น แลบลิ้น อ้าปาก
                                มองตามข้ามกึ่งกลางตัวได้
                                ชอบจ้องหน้า จ้องตา
                                สายตามองเห็นชัดขึ้น
                                ทำเสียงที่ใช้ริมฝีปากเสียง พ บ ป ม
                                4 เดือนเริ่มพลิกคว่ำได้
                                6 เดือน พลิกคว่ำ พลิกหงายได้ นั่งทรงตัวได้ชั่วครู่
                                รู้จักคนแปลกหน้า
6-8 เดือน                     รู้จักว่าสิ่งของหายไป เด็กจะค้นหา
                                แสดงว่าเด็กมีภาพวัตถุในความทรงจำ
                                ผู้เลี้ยงเล่นจ๊ะเอ๋ ซ่อนของกับเด็กได้
                                ชอบเคาะของให้มีเสียง เอาของเข้าปาก
8-9 เดือน                    มองตามของตก ออกเสียงซ้ำๆเช่น ปาปา มามา
                               นั่งได้เอง ใช้นิ้วชี้ไปยังทิศทางที่ต้องการได้
    การส่งเสริมพัฒนาการในช่วงแรกของชีวิต
                
    ควรคุยเล่นกับลูก เลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ร้องเพลง ทำท่าทางให้เด็กเลียนแบบ
หาของเล่นที่มีสีสันสดใสเช่น โมบายด์สีสวยๆ ฟังเพลง เสียงดนตรี  เมื่อนั่งได้แข็ง
ฝึกนั่งกระโถนได้ อายุ8-9 เดือนฝึกดื่มน้ำจากแก้ว

อายุ                         พัฒนาการ
1 ปี                           ตั้งไข่ ยืนปล่อยมือได้ แล้วค่อยพัฒนาจนเดินได้เมื่ออาย 1 ปี3 เดือน
                                หยิบของชิ้นเล็กๆได้
                                เริ่มพูดคำเดี่ยวๆที่มีความหมาย เช่น ปา มา พ่อ แม่ ไป
1 ปี3 เดือน                   เดินได้ วิธีฝึกเดินให้ลูกคือจูงลูกเดินบ่อยๆ
1ปี6 เดือน                    พูดคำเดี่ยวๆได้ประมาณ 10-20คำ คำจะค่อยๆเพิ่มขึ้น
                                ควรเลิกขวดนมที่อายุ 1-1 ปีตรึ่ง ให้ลูกดื่มนมจากถ้วย
2 ปี                           รู้จักคำศัพท์ 100-200 คำ รู้จักพูด 2 คำเชื่อมต่อกันเช่น ไปไหน
                                การใช้หนังสือหรือรูปภาพจะช่วยเพิ่มคำศัพท์ได้มาก ฝึกสมาธิช่วงสั้นๆ
                                ฝึกเด็กให้รักการอ่าน แต่ไม่เน้นการท่องจำ
2-3ปี                         พูดได้ประโยคสั้นๆ พูดคุยให้ผู้อื่นข้าใจได้
                                เข้าใจ บน ล่าง
                                บางคนอาจเล่าเรื่องได้ยาวขึ้นเมื่ออายุ 3 ปี
*หมายเหตุ*
            หากเด็กคนใดยังพูดไม่ได้เมื่ออายุ2 ปีหรือพูดได้น้อยมากภายหลัง2ปี ควรปรึกษาแพทย์
เด็กวัยนี้เริ่มเล่นกับเพื่อน มีสังคมมากขึ้น ควรสอนให้เด็กพูดบอกความต้องการได้เช่น ขอเล่นด้วย  ขอโทษ ขอบคุณ บอกปฏิเสธได้
3-4ปี                          ถีบจักรยาน 3 ล้อได้ รู้จักสี 3ปีเขียนวงกลมได้
                                4ปี วาดสี่เหลี่ยมได้
                                เด็กเริ่มพูดเป็นประโยคยาวๆได้ เล่าเป็นเรื่องเป็นราวได้เมื่ออายุ4ปี
                                เด็กวัยนี้จะมีข้อสงสัยและคำถามมากมาย ผู้เลี้ยงดูควรพยายามตอบ
                                คำถามอย่างง่ายๆสั้นๆ
4-5ปี                          อายุ 5ปี วาด3 รูปสามเหลี่ยมได้
                                เด็กไปโรงเรียนรู้จักการอ่านการเขียน ควรค่อยๆสอนลูกด้วยความ
                                เข้าใจให้เด็กรู้สึกสนุกสนานกับการเรียน
                                ควรสอนเด็กให้มีความเข้าใจพื้นฐานเรื่องจำนวน ตัวเลข
                                รู้จักการเรียงลำดับตัวเลข การเพิ่มจำนวน อาจสอนจากสิ่งรอบตัว
                                เช่น ขนม 2ชิ้น คน 3 คน ควรสอนด้วยของจริงหรือวาดวงกลม
                                ให้เด็กมองเห็นภาพ  

***ท้ายชั่วโมงอาจารย์สั่งงาน กลุ่ม 4 คน***
   กลุ่ม 1 หนังสือธรรมดา                   
   กลุ่ม 2 หนังสือนิทานเล่มใหญ่
   กลุ่ม 3 นิทานออนไลน์
ให้ นศ นำนิทานไปเล่าให้น้องๆฟังเพื่อบันทึกข้อมูลต่างๆดังนี้
- บันทึกพฤติกรรมของเด็กๆขณะฟังนิทาน
- บันทึกประโยคที่น้องๆถามเกี่ยวกับนิทาน



       ภาพกิจกรรมการนำเสนองาน






               

วันเสาร์ที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5


บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 5

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 11 กรกฎาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

            นำเสนอการสัมภาษณ์เด็กปฐมวัย  

อาจารย์สอนเรื่องของการเตรียมตัวนำเสนอ
- บุคลิกภาพการนำเสนอ
-การยืน
-การพูด
-ท่าทาง สีหน้า

การเก็บข้อมูลเชิงพฤติกรรม   ควรเก็บข้อมูลหลายๆครั้งเเล้วจึงสรุป
-จัดกลุ่มพฤติกรรมในการนำเสนอ  
-ควรมีคนบันทึกข้อผิดพลาด ข้อดี ข้อเสีย และขอควรปรับปรุงที่อาจารย์เเนะนำในการนำเสนอ
           
           อาจารย์ให้ทุกคนคิดภาษาถิ่นคนละ 1 คำ ให้เพื่อนตอบว่าหมายถึงอะไร
จุดประสงค์เพื่อสะท้อนให้เห็นว่า
   ภาษา คือ เครื่องมือสะท้อนวัฒนธรรม ถิ่นกำเนิด ภูมิลำเนา สะท้อนความเป็นกลุ่มก้อนของชนชาติ
เราควรยอมรับวัฒนธรรม ประเพณี ของกันเเละกัน เพื่อให้เขาเกิดความภาคภูิมิใจในภาษาของเขา
           
            เพลงคือ ภาษาหนึ่งที่เป็นส่วนช่วยในการเรียนรู้ของเด็ก อาทิเช่น

เพลงเเมงมุม


แมงมุมลายตัวนั้น ฉันเห็นมันซมซานเหลือทน
วันหนึ่งมันถูกฝน ไหลหล่นจากบนหลังคา
พระอาทิตย์ส่องแสง น้ำแห้งเหือดไปลับตา
มันรีบไต่ขึ้นฝา หันหลังมาทำตาลุกวาว

เพลงกำมือขึ้น

กำมือขึ้นแล้วหมุน ๆ ชูมือขึ้นโบกไปมา
กำมือขึ้นแล้วหมุน ๆ ชูมือขึ้นโบกไปมา
กางแขนขึ้นแหละลง พับแขนมือแตะไหล่
กางแขนขึ้นแหละลง พับแขนมือแตะไหล่
ชูมือขึ้นหมุนไปรอบตัว


       จากนั้นให้ นศ เเบ่งกลุ่มเเต่งเพลง เเละคิดท่าทางประกอบ นำเสนอหน้าชั้นเรียน

กลุ่มของดิฉัน
เพลง ตาวิเศษ


วันพุธที่ 4 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

   บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     


ครั้งที่ 4

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 4 กรกฎาคม 2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

               วันนี้อาจารย์จ๋าอบรมการเเต่งกาย อธิบายเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยเป็นแผนภูมิความคิด(Mindmapping) โดยมีรายละเอียดดังนี้
การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย เเบ่งเป็น 3 ส่วน คือ
- เด็กปฐมวัย
 พัฒนาการ
 วิธีการเรียนรู้
-การจัดประสบการณ์
-ภาษา
      การเรียนรู้ คือ การเปลี่ยนเเปลงพฤติกรรม
นอกจากนี้อาจารย์ยังชี้เเจงงานการสัมภาษณ์เด็กปฐมวัย โดยเเบ่งเป็นกลุ่มละ 4 คน นำเสนอในชั่งโมงหน้า




การเล่น - การเรียนรู้ - การเปลี่ยนเเปลงพฤติกรรม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 3

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 27 มิถุนายน 2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

ไม่มีกิจกรรมการเรียนการสอน

เนื่องจากมีกิจกรรมรับน้องมหาวิทยาลัย

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2



             บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     


ครั้งที่ 2

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 20 มิถุนายน 2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้


                         วันนี้อาจารย์จ๋าเเนะนำการทำ blogger เพื่อเป็นเเฟ้มสะสมผลงาน เเละบันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน มีการอบรมเรื่องการเเต่งกาย กระโปรง เสื้อ รองเท้า เเละเล็บ ควรเเต่งกายให้ถูกต้องตามกฎระเบียบ เเละความเหมาะสมในการเรียนวิชาชีพครู ทุกชั่วโมงจะมีการปล่อยก่อน 30 นาที เพื่อให้ นศ มีเวลาในการบันทึกบทความ(กิจกรรมการเรียนการสอน ) โดยอาจารย์จะเข้ามาตรวจใน Blog เป็นประจำทุกวัน


ตัวอย่างการเเต่งกายที่สุภาพ