บันทึกการเรียนครั้งที่ 17

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 17

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่  26 กันยายน  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

• อาจารย์ให้  นศ เเสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ Tablet ว่ามีข้อดี เเละข้อจำกัดอย่างไรบ้าง
• ให้ นศ ทำงานปฏิทินต่อให้เสร็จ เเละส่ง

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 16

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 16

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่  19  กันยายน  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

อาจารย์วิจารย์บล็อกของ  นศ เพื่อปรับปรุงแก้ไขต่อไป

ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของการลิ้งค์

รายชื่อเพื่อนในห้อง

แหล่งเรียนรู้

เเละความเหมาะสมในการจัดเรียงบล็อก

ในส่วนต่างๆ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 15

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 15

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 12 กันยายน  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

เล่านิทานเรื่อง สัญลักษณ์ของมนุษย์ต่างดาว

เทคนิค เล่าไปวาดไป

 

บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 14

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 5 กันยายน  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

 

เเนวคิดพื้นฐานของการสอนภาษา

• เด็กเรียนรู้จากประสาทสัมผัสทั้ง 5 ลงมือกระทำ (การเรียนรู้ = การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม)
• ประสบการณ์เกิดขึ้นตลอดเวลา
• ครูต้องเชื่อว่า เรียนรู้ได้
• การเรียนรู้ที่ดีที่สุด คือ การเรียนรู้เเบบ Whole Language คือ

1. การสอนอย่างเป็นธรรมชาติ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 13

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 29 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

 

อาจารย์ให้คิดคำคม เรื่อง สุรา  ดังนี้

 

     สุราเป็นยาเสพติด

พวกเราอย่าหลงผิด

คิดติดมันเลย

 

เก็บเงินใส่ขวด    ดีกว่าเจ็บปวดเพราะเป็นตับเเข็ง

 

สุราเป็นยาเสพติด  ดื่มนิดๆก็ติดใจ

ถ้าไม่อยากตายไว  ต้องห่างไกลพิษสุรา

 

ดื่มสุราเหมือนฆ่าชีวิต    คิดซักนิกก่อนจะดื่ม

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน เรื่องช้างน้อยอัลเฟรด

เขียนโดย นฤมล เนียมหอม

 

เรื่องย่อ

อัลเฟรดเป็นช้างที่มีงวงยาวมากอัลเฟรดรู้สึกอายที่ตนเองมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่นๆ จึงพยายามซ่อนงวงของตนวันหนึ่งอัลเฟรดได้ยินเสียงร้องขอความช่วยเหลือของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรดได้ใช้งวงช่วยเด็กผู้หญิงลงมา สัตว์อื่นๆ พากันชื่นชมอัลเฟรด ตั้งแต่นั้นมาอัลเฟรดก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนเองจะไม่เหมือนใคร

   แนวคิดสำคัญ

แม้ว่าเด็กๆ จะแตกต่างจากคนอื่น เด็กๆ ก็สามารถอยู่อย่างมีความสุขได้

การช่วยเหลือผู้อื่นเป็นสิ่งที่ดีที่เด็กๆ ควรปฏิบัติอยู่เสมอ

เด็กๆ ควรขอบคุณผู้ให้ความช่วยเหลือ

เกมการศึกษา

• ภาพตัด
• จับคู่
• โดมิโน่
• ออตโต (รายละเอียดภาพ)
• ความสัมพันธ์สองแกน
• อุปมา-อุปไมย
• อนุกรม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 10

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 15 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์มีธุระที่ต่างจังหวัด เลื่อนไปเรียนในวันอาทิตย์ที่ 26 

สิงหาคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 12

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 26 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

การอบรมเชิงปฏิบัติการ"การอบรมสื่อประยุกต์"

    โดย รอง ผอ.ศิริพร  แย้มเงิน
    
    ขั้นเเรกท่านวิทยากรให้จดบันทึกบนกลอนเกี่ยวกับ เเม่ และพ่อ เพื่อใช้สอนเด็ก และใช้ในการจัดบอร์ดนิทรรศการให้กับเด็ก ในวันสำคัญ
                                                  

กลอนวันแม่

           มาลัยน้อยร้อยใจมาไหว้เเม่          เป็นรักแท้กว่าลูกเกินใฝ่หา

พระคุณเเม่สุดล้ำพรรณนา                       ลูกบูชาเเม่ไว้ในใจเอ่ย

พระคุณของเเม่

         แม่จ๋า แม่จ๋า          ตั้งหน้าตั้งตา

หาข้าวของให้                ให้นมให้น้ำ

เเม่ทำทั่วไป                   เพราะความรักใคร่

น้ำใจเเม่ดี                      ให้กินให้นอน

แม่กกแม่สอน                 ให้เล่นเต็มที่

หาใครรักเท่า                  แม่เราไม่มี

ความรักอย่างนี้              เป็นศรีลูกเอย

              ท่านวิทยากรสอนประดิษฐ์ดอกพุทธรักษาเพื่อใช้ในการจัดบอร์ด เเละสอนเทคนิคต่างๆเพื่อทำให้บอร์ดมีความน่าสนใจมากขึ้น



ผลงานของฉัน^^

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 11

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 22 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

          

                       อาจารย์จ๋าอธิบายถึงกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์โดยมีเนื้อหาตามภาพด้านล่าง

 

ภาพแผนความคิดอธิบายกิจกรรมการเสริมประสบการณ์ภาษา

*กิจกรรมการพูด

           การให้เด็กพูด ควรให้เด็กพูดเรื่องใกล้ตัว เพราะจะทำให้เด็กมีประสบการณ์ทางภาษามากขึ้นทำให้คนที่ไม่ค่อยพูดกล้าที่จะพูดมากขึ้น

เรื่องที่ให้เด็กพูดควรมีลักษณะดังนี้

• เป็นเรื่องง่ายๆใกล้ตัวเด็ก
• เป็นประโยคที่บอกถึงที่มา

เช่น กิจกรรมของรักของหวง

           "ให้เด็กๆบอกถึงสิ่งที่เรารักมากที่สุด และบอกเหตุผลว่าทำไมถึงเป็นสิ่งนั้น"

**การทำกิจกรรมนี้จะทำให้เด็กกล้าพูดมากขึ้นเพราะเป็นการพูดแสดงความรู้สึกของตนเอง

ตัวอย่างกิจกรรมการพูด

• การโฆษณา
• ของรักของหวง
• ประชาสัมพันธ์
• ประกาศ
• เล่าข่าวเช้านี้
• เล่าเรื่องเสาร์ - อาทิตย์

ตัวอย่างกิจกรรมการอ่าน

• อ่านภาพที่มีความหมายง่ายๆ
• สร้างเรื่องจากภาพ



บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 9

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 8 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

ชี้เเจงเกี่ยวกับการนำปฎิทินมาใช้เป็นสื่อเพื่อฝึกทักษะทางภาษาสำหรับเด็ก

โดยปฎิทินสามารถนำมาทำเป็นสือต่างๆได้ดังนี้

 -นิทาน

-คำศัพท์

-สิ่งที่เด็กควรรู้

-เกมต่างๆ

การนำปฏิทินมาทำสื่อสามารถพัฒนาเด็กในด้านต่างๆ 

ทั้งด้านการฟัง

การพูด

การอ่าน

และการเขียน

ในการทำสื่อนั้นเราควรมีวัตถุประสงค์ตามลำดับ ดังนี้

1.ทำอะไร

2.เพื่ออะไร

3.สื่อที่ใช้ควรเป็นอย่างไร

  หลักสูตร  สร้างขึ้นบนพื้นฐานของสิ่งที่อยู่รอบตัวเด็ก จัดทำขึ้นโดยกระทรวงศึกษาธิการ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 8

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 1 สิงหาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

ไม่มีการเรียนการสอน
เนื่องจากมีการสอบกลางภาค

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 7

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 25 กรกฎาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

  นำเสนองานเกี่ยวกับการเล่านิทานให้น้องฟัง เพื่อสังเกตพฤติกรรม และพัฒนาการทางภาษาของเด็ก 

ภาพกิจกรรมการนำเสนอ

***ท้ายชั่่วโมงอาจารย์ชี้เเจงงานการทำสื่อการสอนภาษาสำหรับเด็ก***

โดยการนำปฏิทินที่ไม่ใช้มาทำสื่อ เพื่อให้เด็กได้ฝึกการใช้ภาษา

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

บันทึกกิจกรรมการเรียนการสอน     

ครั้งที่ 6

วิชา  การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันที่ 18 กรกฎาคม  2555

เวลา 08:30-12:20 น

กิจกรรมการเรียนการสอนมีดังนี้

        นำเสนองานกลุ่ม เกี่ยวกับการสัมภาษณ์เด็ก เพื่อศึกษาพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัยโดยมีเกณฑ์ชี้วัด คือ

                พัฒนาการตามวัยของเด็กปฐมวัย

อายุ                            พัฒนาการ
แรกเกิด                         มองเห็นระยะใกล้ 8-9นิ้ว มองเห็นไม่ชัด
                                 มองไม่เห็นในรายละเอียด
1-2 เดือน                     ชอบจ้องหน้า มองตามได้สั้นๆ
                                เริ่มชันคอได้บ้าง คอเริ่มแข็ง
                                ส่งเสียง อู อา
3-6เดือน                     สนใจภาพที่มีลวดลาย เลียนแบบท่าทาง
                                เช่น แลบลิ้น อ้าปาก
                                มองตามข้ามกึ่งกลางตัวได้
                                ชอบจ้องหน้า จ้องตา
                                สายตามองเห็นชัดขึ้น
                                ทำเสียงที่ใช้ริมฝีปากเสียง พ บ ป ม
                                4 เดือนเริ่มพลิกคว่ำได้
                                6 เดือน พลิกคว่ำ พลิกหงายได้ นั่งทรงตัวได้ชั่วครู่
                                รู้จักคนแปลกหน้า
6-8 เดือน                     รู้จักว่าสิ่งของหายไป เด็กจะค้นหา
                                แสดงว่าเด็กมีภาพวัตถุในความทรงจำ
                                ผู้เลี้ยงเล่นจ๊ะเอ๋ ซ่อนของกับเด็กได้
                                ชอบเคาะของให้มีเสียง เอาของเข้าปาก
8-9 เดือน                    มองตามของตก ออกเสียงซ้ำๆเช่น ปาปา มามา
                               นั่งได้เอง ใช้นิ้วชี้ไปยังทิศทางที่ต้องการได้
    การส่งเสริมพัฒนาการในช่วงแรกของชีวิต
                
    ควรคุยเล่นกับลูก เลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ร้องเพลง ทำท่าทางให้เด็กเลียนแบบ
หาของเล่นที่มีสีสันสดใสเช่น โมบายด์สีสวยๆ ฟังเพลง เสียงดนตรี  เมื่อนั่งได้แข็ง
ฝึกนั่งกระโถนได้ อายุ8-9 เดือนฝึกดื่มน้ำจากแก้ว

อายุ                         พัฒนาการ
1 ปี                           ตั้งไข่ ยืนปล่อยมือได้ แล้วค่อยพัฒนาจนเดินได้เมื่ออาย 1 ปี3 เดือน
                                หยิบของชิ้นเล็กๆได้
                                เริ่มพูดคำเดี่ยวๆที่มีความหมาย เช่น ปา มา พ่อ แม่ ไป
1 ปี3 เดือน                   เดินได้ วิธีฝึกเดินให้ลูกคือจูงลูกเดินบ่อยๆ
1ปี6 เดือน                    พูดคำเดี่ยวๆได้ประมาณ 10-20คำ คำจะค่อยๆเพิ่มขึ้น
                                ควรเลิกขวดนมที่อายุ 1-1 ปีตรึ่ง ให้ลูกดื่มนมจากถ้วย
2 ปี                           รู้จักคำศัพท์ 100-200 คำ รู้จักพูด 2 คำเชื่อมต่อกันเช่น ไปไหน
                                การใช้หนังสือหรือรูปภาพจะช่วยเพิ่มคำศัพท์ได้มาก ฝึกสมาธิช่วงสั้นๆ
                                ฝึกเด็กให้รักการอ่าน แต่ไม่เน้นการท่องจำ
2-3ปี                         พูดได้ประโยคสั้นๆ พูดคุยให้ผู้อื่นข้าใจได้
                                เข้าใจ บน ล่าง
                                บางคนอาจเล่าเรื่องได้ยาวขึ้นเมื่ออายุ 3 ปี
*หมายเหตุ*
            หากเด็กคนใดยังพูดไม่ได้เมื่ออายุ2 ปีหรือพูดได้น้อยมากภายหลัง2ปี ควรปรึกษาแพทย์
เด็กวัยนี้เริ่มเล่นกับเพื่อน มีสังคมมากขึ้น ควรสอนให้เด็กพูดบอกความต้องการได้เช่น ขอเล่นด้วย  ขอโทษ ขอบคุณ บอกปฏิเสธได้
3-4ปี                          ถีบจักรยาน 3 ล้อได้ รู้จักสี 3ปีเขียนวงกลมได้
                                4ปี วาดสี่เหลี่ยมได้
                                เด็กเริ่มพูดเป็นประโยคยาวๆได้ เล่าเป็นเรื่องเป็นราวได้เมื่ออายุ4ปี
                                เด็กวัยนี้จะมีข้อสงสัยและคำถามมากมาย ผู้เลี้ยงดูควรพยายามตอบ
                                คำถามอย่างง่ายๆสั้นๆ
4-5ปี                          อายุ 5ปี วาด3 รูปสามเหลี่ยมได้
                                เด็กไปโรงเรียนรู้จักการอ่านการเขียน ควรค่อยๆสอนลูกด้วยความ
                                เข้าใจให้เด็กรู้สึกสนุกสนานกับการเรียน
                                ควรสอนเด็กให้มีความเข้าใจพื้นฐานเรื่องจำนวน ตัวเลข
                                รู้จักการเรียงลำดับตัวเลข การเพิ่มจำนวน อาจสอนจากสิ่งรอบตัว
                                เช่น ขนม 2ชิ้น คน 3 คน ควรสอนด้วยของจริงหรือวาดวงกลม
                                ให้เด็กมองเห็นภาพ  

***ท้ายชั่วโมงอาจารย์สั่งงาน กลุ่ม 4 คน***
   กลุ่ม 1 หนังสือธรรมดา                   
   กลุ่ม 2 หนังสือนิทานเล่มใหญ่
   กลุ่ม 3 นิทานออนไลน์
ให้ นศ นำนิทานไปเล่าให้น้องๆฟังเพื่อบันทึกข้อมูลต่างๆดังนี้
- บันทึกพฤติกรรมของเด็กๆขณะฟังนิทาน
- บันทึกประโยคที่น้องๆถามเกี่ยวกับนิทาน

       ภาพกิจกรรมการนำเสนองาน